阿嬤的挑戰───孫子兩歲八個月

孫子兩歲前，從什麼都不會、都不懂的嬰兒，成為一個會走、會跑，有喜怒哀樂，能說完整句子的幼兒。那是一個充滿新鮮感、單純又快樂的過程。沒想到，過了兩歲，讓阿嬤煩惱的挑戰陸續出現。

兩歲左右，媳婦開始訓練他日常規矩和生活自理，他不肯好好吃飯，首先出現的是便秘問題。兒子媳婦用盡各種方式，便秘時好時壞。最嚴重時曾經一整天苦著臉、蹲著用力十數次，滿臉通紅，但是都沒有大出來。後來發現他可能因為曾經大便會痛，養成憋大便的習慣，造成惡性循環。最近想出鼓勵的方式：乖乖便出來，就送他最喜歡的玩具車；效果不錯，仍有改善空間。（兒科醫師建議：多吃蔬菜、水果，運動、喝水，服用益生菌、軟便劑，喝黑棗汁。）

作者五位太郎，有中文版。

小孩的便便書很多，他理解人和動物有吃東西就要便便。我曾用生理學的圖直接用黏土來解釋憋大便的壞處：「大便會變硬硬、粗粗喲！」兒科同學說，不要用恐嚇的，用好玩、好笑的方式。她說也許孫子個性很ㄍㄧㄥ，壓力也會造成便秘！這個學問大，還要多學習。

接著遇見不如意事時，出現「尖聲大哭」的習慣，被心理師界定為「操縱性的哭泣」。意思是並非真的傷心而哭，是利用尖叫來操縱大人。因為我們怕他哭鬧，每次遷就他。他學到不想合作時，就大哭或尖叫。上心理課後，我們對他的大哭冷處理，只是淡定的詢問他「你為什麼哭呀？」「你用哭的，我們不知道你要做什麼？你告訴我，你想做什麼好嗎？」幾個星期後，就大幅改善了。

「哇哇大哭」是一本幽默看待哭泣的繪本。大人小孩都以平常心看待「哭」這件事情，就像吃飯、睡覺，是正常現象。小孩哭時，大人心平氣和的理解他的情緒與需求，才能解決問題。大人被挑起情緒的話，小孩受影響，情況更難處理。

另一個讓我們擔心的現象是，本來在遊樂場會跟小朋友一起玩，兩歲後看到別的小朋友就閃人。不敢溜滑梯、盪鞦韆，怕高、怕沒有見過的新玩具。以前會主動跟大人說話，反而變成只用微笑迎接大人的招呼，彷彿省話一哥。還好，若熟識了，他跟大人也可以講很多話。這現象造成我們很大的焦慮，後來除了心理課，媳婦帶他去上音樂課、足球課。盡量找機會與人互動，情況慢慢改善。

附近餐廳老闆的孫女是他的第一個朋友。我們每週去吃飯。

在小大繪本館遇見小哥哥，他看到玩具汽車才願意靠近

在社區阿姨的鼓勵下一起玩球

我找到「開啟高敏感孩子天賦」、「愛，我的內向小孩」兩本書，發現我和兒子媳婦孫子都有敏感、內向的傾向。這種性格的人適應慢、怕吵、對新事物膽怯，但是他們有細心、善於觀察、體貼、愛思考、有創意等優點。兩本書都介紹了如何正確對待和引導這種性格小孩的方式，提醒成人不要焦慮、急躁，更不要幫他貼標籤，這是長久要面對的課題。這兩本書也有助於瞭解自己以及如何和類似性格的人相處。很重要的是接納、支持如其所是的他，不妄求改變他。大人的焦慮只會帶給他更多的焦慮和自我否定。

兒子媳婦決定讓他提早上幼兒園（幼幼班），增加與人互動、學習獨立的機會。兒子頻頻想起以前上幼稚園的痛苦經驗，我也有很大的焦慮，擔心他遭遇「成長創傷」。出生以來，從沒有離開過父母的小小孩，要在學校待八個小時（上午八點到下午四點），時間這麼長，多難熬呀！

上學頭兩天在爸媽離開的時候哭了一下，睡午覺醒來哭著找媽媽，回家有比較黏媽媽。但是第一天放學就跟老師有說有笑走出教室，還說第二天還要來。表現出乎我們意料之外的好，大家放下心中的大石頭。他兩歲八個月，上的是幼幼班，同學8人，一位老師和助教，師生比蠻高。相信現在的老師更專業且有耐心、有愛心吧！

雖然很愛撿石頭和落葉玩，但是很怕手弄髒。

手上沾滿黏土，對他而言一定很痛苦。看表情就知道。

老師經常幫忙拍活動照片，Line給媽媽。

接下來談談他的發展和祖孫的遊戲。

語言與認知：
講話會用各種語助詞，口氣像個小大人了。會連續發問、追根究底，可以敘述過去的事件，也理解前因後果。聽故事會與大人互動，不過還沒有整本從頭講到尾的經驗。我見過三歲小孩，可以把整本繪本文字都背起來。幼年時期，小孩子各項發展的個別差異很大，不用太介意。我採順其自然的方式從遊戲中學習，從不刻意訓練或要求他。媳婦訂了康軒雜誌，反應不錯。

零歲就開始共讀，成效很好。在書店可以自己挑書來看，不用爸媽講，自己看半個鐘頭。

我拿出這本「大人的立體書」，他馬上說：「不能摸。」我說輕輕摸沒關係，其實他很想摸蝴蝶呀！自制力這麼強，不知是他本性，還是我們太嚴了？

波波Maisy的立體書，有各種零件和動物紙偶，可以一個人玩很久，非常推薦！

英文學習：
各種汽車、動物、部分水果的名稱會中英文。他叫我Grandma，有次我說Grandma就是阿嬤。他問：「阿公是什麼？」聽到「Grandpa」他滿意的笑了。會唱英文生日歌、字母歌、The wheels on the bus go round and round。老師教比較快，上幼稚園很快學會指著手指唸 one, two, three, four, five 。也許常聽Five little monkeys jumping on the bed的CD有幫助。不太接受全英文講英文繪本，通常是中英夾雜。

在國際書展買了麥克代理的點讀筆教材 Croco Learn，可以用到小學。首先用的是英文歌謠和flash cards，每隻動物或者物品會發出對應的聲音。小孩其實是對那些聲音比較有興趣，大人陪著玩，順便讓他把英文發音記起來。目標只是希望他理解英文也是一種語言，對英文保持興趣。

做家事：
大人做家事的時候，他很喜歡觀察，也愛玩一玩。在安全的範圍內，滿足他，不妨礙我做事。有時他拿著空鍋子在一旁炒菜、做蛋糕，原來男生也愛辦家家酒。

自然觀察：
我住在新社，社區有一千坪左右的院子，有池塘、大樹、花草和多種動物。一年多來他每週來一個白天，瞭解樹木四季的變化，看到花開、花謝、結果實。也看到青蛙、昆蟲、鳥兒的成長週期。從小怕毛毛蟲、昆蟲的我，也變的喜愛這些小動物。

「蝴蝶與蘋果」是超級棒的昆蟲變態(metamorphosis)入門書，且藝術性很高。

看到毛毛蟲拱起背爬行，和「好餓的毛毛蟲」畫的一樣。毛毛蟲遷絲從樹枝垂下來，跟「蘋果與蝴蝶」畫的一樣。書本的知識，瞬間活了起來。對小孩而言，不是學知識，是有趣、好玩。

這是從池塘撈回來觀察的蝌蚪，三隻型態不同，看完再放回去。我在他面前表演了幾次動物救援行動，包括蚯蚓、毛毛蟲、金龜子，讓他養成愛護生命的觀念。金龜子有隻腳跛了，走幾步就四腳朝天，他說：「我要救他，送他去醫院。」「怎麼去呢？」「用救護車」。回家看動物醫院的繪本，可惜，沒有金龜子！

聽到春蟬第一次鳴叫，他睜大了眼睛，他記得去年有一天突然完全聽不到蟬聲，我告訴他蟬明年還會來。這是祖孫倆的秘密，呵呵！

有天他在滿地落葉中，指著一個東西問我：「這是什麼昆蟲？」我說：「是蟬殼耶！你看，蟬就是從背上這條裂縫爬出來的。」回來看書，他指著圖片說：「蟬小時候住在地底下。」放大鏡試了三個，用了好幾次，終於驚喜的發現：「變大了耶！」

晚上開花的穗花棋盤腳，早晨掉在地上，美美的。我在網路查到，棋盤腳果實很適合做「種子盆栽」。打算等種子成熟了，帶他一起種。

這隻是活的牛角仙。我撿到兩隻死後內臟已經被吃光的牛角仙，剩下硬硬的殼，泡一下酒精消毒、曬乾，就成為標本了。一公一母喲！

在鄰居陽台上看完黑冠麻鷺幼鳥，我帶他去看鳥巢樹下，被母鳥踢下樹的蛋殼。

雖沒有看到親鳥餵食，看著小鳥一週一週長大，不到兩個月就和成鳥一樣高大，飛走了。祖孫仨都印象深刻！

這本書介紹各種鳥類在不同處所結巢的景象，畫的微妙為俏。就像教住院醫師今天看了什麼病人，回家要詳閱教科書印證一樣；我們在戶外看了什麼特殊的動物，回家就找相關書籍來看。

寵物店是觀察小動物和水中動物最好的地方，他最偏好烏龜和兔子。龜兔賽跑，是最棒的參考故事書嘍！

木柵動物園有點大，白天有點熱，動物距離有點遠，他興致不大。

倒是對木柵線捷運念念不忘！所有的交通工具他都愛！

到日月潭去玩。他說地上突起的水泥圓丘是火山，中央的凹洞是火山口。蹲在這裡玩火山爆發。

第一次看到書本上的蒲公英，我輕輕吹散種子，他說：「蒲公英被Grandma吹破了！」

第一次近距離看他最愛的火車，卻是「小生怕怕！」

回來共讀這本台灣地圖，翻到中部那一頁，我看到神木，他看到神木下方的火車，脫口而出：「上禮拜去阿里山，我有搭小火車。」他知道我們住台灣台中，動物園在台北。

地理：
他一歲多就知道這叫「地球儀」，我每次出國前後都用手指在上面比劃，從台灣搭飛機到那裡那裡，再飛回來。前些時候，他指著地圖說：「我要去這裡。」我說：「這裡是阿拉伯。」之後，常指著地圖上的阿拉伯說：「我長大要去阿拉伯。」（我覺得他是喜歡黃色和好認的長方形）有次在另外一本書上看到沙漠地形，我告訴他：「阿拉伯是沙漠，只有沙和石頭，沒有樹、沒有山、沒有河。」他說：「那我不要去阿拉伯，我喜歡走在草地上。」

這是我在歐洲阿爾卑斯山脈的馬特洪峰前搭乘飛行傘的照片，我在電腦上讓他看錄影檔。他說：「我長大也要去歐洲，也要坐飛行傘。」目前3Ｃ產品是當作學習的工具，一次盡量不超過十五分鐘。每天一次，偶而兩次。我們不讓他自行使用3Ｃ，他也不會要求。

我出國喜歡帶些大自然的紀念品回來，看到一盒子形形色色的貝殼，他說：「好特別喲！」三顆黑色有洞的圓石頭是冰島的火山岩。他平常很喜歡撿野外的樹葉和石頭，這些是從國外帶回來給他的禮物。

現在寫給孩子們看的科普叢書，都能從宏觀的角度來解釋自然現象，是一種活學問，我和先生常常先睹為快。這本「岩石與礦物」，從我們腳下的地球是一塊大石頭講到地球的歷史、地形，介紹各種岩石、化石、礦物，講到我們日常生活中許多物品都取之於地球的岩石和礦物，讓人茅塞頓開。我在維也納自然史博物館，看到數量最大、陳列最有條理的岩石與礦石，感覺比紐約、倫敦的還要精彩。有機會帶小孩去維也納的話，千萬不要錯過喲！該博物館還有豐富的動物標本，從最小的昆蟲到最大的恐龍都有。

有人說小孩子四歲以前發生的事情，後來記得的有限。我把他成長過程的重要時刻照片洗出來，依序貼在相簿裡。然後把成長相簿當故事書講，他對於自己的過去很瞭解，也理解長大的過程。相信照片有助於他對幼年留下記憶。

孩子的成長記錄，也是我們的成長記錄，透過不斷的學習和調整。